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教师参评成果包括文本类、多媒体课件和网络资源类、教学具类和校本教材开发类
，文本类中又分课题研究报告、科研论文、教育研究专著、学科教学设计和教学案例、教学经验总结、教育叙事、调查报告、课改特色活动、中小学生研究性学习成果（含课题研究报告、调查报告、研究论文、研究专著等）等九类，为教师提供了较大范围的选择余地和参与机会。而且像科研论文、教学设计、教学经验总结、教育叙事等与教师日常工作联系很紧密
，教师很容易形成有特色的成果。

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